Bei uns steht das individuelle Wachstum der Lernenden im Mittelpunkt. Wir bieten eine massgeschneiderte Lernbegleitung, welche persönlich auf die Lernenden abgestimmt ist. Wir konzentrieren uns darauf, Bedürfnisse jedes Kindes in den Mittelpunkt unserer Unterstützung zu stellen. Wir hören zu, verstehen die einzigartigen Bedürfnisse und begleiten auf authentische Weise, damit alle Lernende das volle Potenzial entfalten und so an seinen Erfolgen wachsen können.

5 pädagogische Grundsätze bei unseren Lernbegleitungen

Individualität 

Individuelles Beratungsgespräch, das die spezifischen Bedürfnisse und Ziele jedes Lernenden offenlegen. So kann eine Lernbegleitung richtig aufgleist werden und nachhaltig an den Zielen gearbeitet werden.

Empathie

Pädagogik basiert auf Empathie und tiefem Verständnis für die Perspektiven und Erfahrungen der Lernenden. Diese Haltung fördert eine vertrauensvolle und unterstützende Lernumgebung.

Zielgerichtet

Gemeinsame Festlegung von Lernzielen mit den Lernenden, regelmässige Überprüfung der Fortschritte und Anpassung der Lehrstrategien verhelfen zu einer nach vorne schauender Lernstrategie.

Selbstreflexion

Lernende sollen ermutigt werden, ihre eigenen Lernprozesse zu reflektieren und Verantwortung für ihre Entwicklung zu übernehmen. Dies stärkt die Eigenmotivation und Selbstständigkeit.

Ganzheitlich

Lernen ist ein ganzheitlicher Prozess, der kognitive, emotionale und soziale Aspekte umfasst. Eine umfassende Unterstützung fördert nicht nur das schulische Wissen, sondern auch persönliche und soziale Fähigkeiten. Also eine Begleitung fürs Leben.

"Lernen mit Kopf, Herz und Hand" (Johann Heinrich Pestalozzi)

Bewegung macht Lernen leichter

Bewegung hat einen direkten Einfluss auf das Gehirn und kann das Lernen erheblich verbessern. Durch körperliche Aktivität werden Botenstoffe freigesetzt, die die Konzentration fördern und das Gedächtnis stärken. Studien zeigen, dass Bewegung die Bildung neuer Nervenzellen unterstützt und neuronale Verbindungen verbessert. Besonders effektiv ist es, Lernen mit Bewegung zu kombinieren – dieses Prinzip, bekannt als „Paired Associative Stimulation“, hilft, Inhalte nachhaltiger zu verankern.
Laut Sibley und Etnier (2003) besteht ein signifikanter Zusammenhang zwischen körperlicher Aktivität und kognitiver Leistungsfähigkeit, insbesondere bei Kindern. Ihre Metaanalyse zeigt, dass Bewegung nicht nur die Gedächtnisleistung verbessert, sondern auch die kognitive Flexibilität und Problemlösungsfähigkeiten fördert.
Durch kleine Bewegungseinheiten im Lernprozess, wie Balance, Spring oder Koordinations Übungen, kann die geistige Leistungsfähigkeit nachhaltig gesteigert werden. Dies macht das Lernen nicht nur effektiver, sondern hilft auch, das Gelernte langfristig zu speichern.